长春师范大学简介
长春师范大学坐落在美丽的北国春城——长春，是吉林省重要的基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地，是吉林省唯一一所在本科教学水平评估中获得优秀的高师院校。学校始建于1958年，时名长春师范专科学校，1963年易名为长春师范学校，1981年更名为长春师范学院，1986年起隶属中国有色金属工业总公司，1998年起按中央与地方共建，以吉林省管理为主的机制运行，2013年更名为长春师范大学。
学校现有66个本科专业，拥有文、理、史、教育、管、法、工、艺术等八个学科门类;有20个教学单位，教职工1400余人，全日制在校生19000余人，目前面向全国29个省、市、自治区招生，近三届本科毕业生年底平均就业率达到95%以上。学校图书馆馆藏丰富，拥有1个多功能体育馆和1个高标准运动场，校园网设施先进，网上教学资源丰富，能够为教学、科研和管理提供良好服务。
学校建有4个一级学科硕士学位授权点，36个二级学科硕士学位授权点，有3个学科被评为吉林省“十二五”优势特色重点立项建设学科;有3个国家级特色专业建设点，有11个吉林省特色专业;有1门国家级精品课程、12门吉林省精品课程、42门吉林省优秀课程;拥有1个国家级教学团队，5个省级教学团队;建有7个省级重点实验室和研究基地，3个吉林省实验教学示范中心;获得国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖16项。学校获得教育部“乐高技术教育创新人才培养计划”项目，并被教育部确定为“东北三省区域性技术教育教师培训基地”;学校还是“吉林省教师培训基地”、“吉林省支援新疆西藏教育培训基地”、“学前与小学教师教育省市共建基地”。
2011年，在教育部“授予博士学位的服务国家特殊需求人才培养项目”申报工作中，学校“东北民族与边疆研究高层次专门人才培养项目”获国家批准，2013年开始招收博士研究生。近期，学校与8家科研院所、高校、地方政府共同参与了“2011协同创新计划”，将为东北少数民族历史与文化的传承提供科研和人才智力服务。
学校建有3个国家级科研平台，7个省级科研平台，“东北民族与疆域重点研究基地”被评为“吉林省社会科学‘十一五’规划重点研究基地”，“东北民族历史与文化研究中心”、“萨满文化与东北民族研究中心”被评为首批吉林省高校人文社会科学研究重点基地。近五年，学校共承担各级各类纵向科研项目902项，其中国家自然科学基金委员会、全国哲学社会科学规划办公室、教育部等国家级科研项目47项;省科技发展规划项目、省哲学社会科学规划项目等省级项目624项;承担国家级教学研究项目10项，省(部)级教学研究课题150项。共发表学术论文3219篇，其中SCI、CSSCI等高级别检索论文416篇;中文核心及以上期刊1118篇;出版专著、教材、工具书227部。获得国家专利30项、省部级以上科研奖励百余项。2007年和2010年我校学报两次被评为“全国高等学校优秀社科期刊”，学报2010年的影响因子、文章转载率等主要指标，已排在全国地方高师院校首位。
学校现有国务院特殊津贴获得者8人、曾宪梓教育基金获得者9人、吉林省高级专家4人、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才9人、吉林省优秀人才1人，吉林省高层次创新创业人才1人、吉林省拔尖创新人才19人、吉林省教学名师5人、省部级跨世纪学术带头人3人、吉林省优秀教师6人、长春市第四批有突出贡献专家2人、长春市政府特殊津贴获得者2人 、长春市优秀人才1人、长春市师德标兵5人。学校有博士生导师4人，硕士生导师103人。
“十一五”以来，学生共获国际级奖励21项、国家级奖励254项、省级奖励550项。学校在两年一届的吉林省高师院校学生语言文字基本功大赛中荣获总冠军四次、亚军一次、季军一次，并三次包揽比赛全部奖项的单项冠军。获得2010年全国大学生数学建模大赛一等奖，在2008年、2011年中国大学生女子排球甲级联赛中，两次获得全国冠军。学校连续八年被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大学生社会实践先进单位”，2007年被评为“全国大学生心理健康教育先进单位”，2011年被吉林省评为高校服务社会先进单位。2012年，学校成功承办了国家第十二届冬季运动会开幕式文体演出，成为全国第一所承办此类体育盛事开幕式文体演出的省属高校。
对外交流与合作进一步扩大。学校与澳大利亚、俄罗斯、西班牙、日本、韩国、加拿大等十几个国家的高等院校和科研机构建立了友好合作交流关系。在西班牙建立了孔子学院，与澳大利亚、俄罗斯等国高校开展本科生联合培养，实行学分互认、学位互授。“十一五”以来，我校派遣近400名教学、科研和管理人员出国留学、进行学术交流及考察访问;选派近1200名学生赴境外留学;同澳大利亚南十字星大学合作培养学生近3000名。作为牵头单位，学校多次举办吉台两地“高等学校教育发展论坛”，每年派往台湾地区交流学习的学生150人左右，学校对外交流与合作不断取得新的进展。
建校半个世纪以来，学校共培养了7万多名基础教育师资及其他各类专门人才，其中全国中小学“十杰”教师、全国劳动模范、“竭诚奉献农村教育事业的好教师”李元昌，全国十佳优秀教师李金华，中央电视台著名导演孟欣，全国“三八”红旗手王春丽等，是学校优秀毕业生中的杰出代表。
经过半个世纪的建设与发展，长春师范大学的办学实力明显增强，校园面貌日新月异，社会声誉显著提升，学校各项事业实现了跨越式发展。学校将按照学科带动、特色突显、内涵发展、创新驱动的战略思路，把学校建设成为规模适度、结构合理、质量上乘、效益明显的省属重点大学，使整体办学实力居国内同类院校先进水平，为国家基础教育事业和地方经济建设与社会发展做出新的更大的贡献。
美术学院简介及2014年艺术类本科专业介绍
学院简介：美术学院是长春师范大学重点院系之一，学院现设美术学、书法学、环境设计、视觉传达设计、动画、绘画六个本科专业。在校学生948人，专业教师40余人，其中正、副教授16人，讲师18人，助教8人，是一支素质精湛，结构合理，造诣高深的年轻教师队伍。学院的师资力量雄厚，教学设施完备，治学严谨，管理严格，教学及科研成果显著，赢得社会的广泛赞誉和众多学子的向往。
艺术类专业介绍
一、美术学专业(师范类)：本专业是本院为适应美术教育发展，艺术文化事业而开设的一个专业，其中包括油画、中国画和艺术设计等各学科的学习，着重培养具有一定美术专业技能，广博人文社科知识，深厚艺术修养的美术学专门人才。按照教育部加强素质教育，拓宽专业口径的要求，注重发挥不同专业学科之间交叉融合、专业培养有主有辅的特点，坚持传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则，努力构建基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的新型人才培养模式，同时积极推进产、学、研一体化的教学模式，教师科研成果不断创新，硕果累累。其中，油画课程为省级重点建设课程。学生毕业后适合考研深造，及适应大、中、小学艺术教育，在文化艺术、新闻出版、艺术编辑、艺术设计等领域从事教育学，艺术策划与创意工作。课程设置包括教育学、心理学、教学方法论、教育实习、中外美术史、素描、色彩学、中国画、油画、构图学、水彩技法理论、综合设计、计算机辅助设计、创作等。
二、书法学专业(师范类)：本专业依托本校大文科实力雄厚的优势，坚持“理论与实践相结合”的原则，注重高等书法教育“文化”与“艺术”的双重性，培养以书法理论与书法创作为主，兼具篆刻以及中国画的基础理论知识和基本技法，具备较为宽阔的文化视野，拥有良好综合素质，能够在各级各类学校从事书法教学、研究的教师及教研人员，以及文化、出版等相关方面的高级书法专门人才。课程设置包括各体书法技法、中国书法史、古代汉语、书论选读、篆刻、创作实践、国画基础、教育实习等。
三、视觉传达设计专业(非师范类)：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。课程设置包括艺术设计史、装饰设计、图形创意、版式插图设计、标志设计、书籍设计、广告设计、VI设计、展示设计等。
四、环境设计专业(非师范类)：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经济管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。课程设置包括建筑设计史、构成设计、基础制图、人体工程学、居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、酒店空间设计、展示空间设计、景观设计、公共艺术等。
五、动画专业(非师范类)：本专业培养从事动画创意、设计和编导及二维、三维动画、无纸动画创作理论与实践方面的专业人才。具备能在动画教学、新闻出版、电影电视、网络、影像、游戏、广告等媒体制作岗位上独立进行教学、科研、创作、设计、编导、管理和适应其他相关电脑美术工作的应用型和复合型高级专门人才。课程设置包括动画专业，是文化产业的重要组成部分，是21世纪最具发展潜力的朝阳产业，在专业课程设置上：动画素描基础、色彩构成、二维动画、三维动画、动画编剧、视听语言、分镜头台本、无纸动画、后期合成、动画短片创作等主要课程。
六、绘画专业(非师范类)：本专业培养具有绘画艺术创作、教学 、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识，受到艺术思维与绘画造型的基本训练，具备绘画创作的基本能力。 本专业设有油画和国画两个方向。中国画专业教学研究方向旨在以继承和发展民族绘画的优秀传统,重视生活与艺术的关系,提倡创新,培养具有扎实的专业知识,合理的技能结构,活泛的变通能力,全面的素质基础,符合社会需求的美术专业人才。课程设置包括中、外美术史、人物画、山水画、花鸟画、素描、白描、书法、构图、创作、艺术实践等。油画专业教学研究方向为省级重点学科。教学研究方向旨在培养德才兼备，专业基础理论及专业技能较强，能适应社会发展需要的油画及影像媒体专门人才。课程设置包括素描、色彩、构图、平面构成、色彩构成、抽象画、传统油画材料技法、现代油画材料技法、油画、创作等。
音乐学院简介及2014年艺术类本科专业介绍
学院简介：音乐学院始建于1977年，2003年正式成立音乐学院。2006年获得音乐课程与教学论硕士学位授予权。学院现有教学场所近7000平方米，专任教职工62人，其中教师50人，副高级职称以上教师16人，超90%的专任教师具有硕士学位。现设音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演四个本科专业和我校与俄罗斯克麦罗沃国立文化艺术大学合作举办音乐学专业本科教育项目。建院以来，学院秉承重质量、抓管理的指导思想，在办学条件、教研水平及人才培养等方面均取得了显著成绩，逐步打造成为师资力量雄厚、教学成果显著、专业特色鲜明、教学设施完善，有着良好社会声誉的学院。音乐学专业为吉林省首批特色专业，《合唱》课程被评为省级优秀课，《合唱指挥》课程被评为省级精品课，《钢琴》、《视唱练耳》被评为校级优秀课，“器乐教学改革的理论与实践”的研究成果获省优秀教学成果奖。承担省部级以上科研、教研项目20余项，在全国各类音乐刊物上发表论文和作品近500篇(部)，学院教师荣获中国音乐金钟奖、曾宪梓教育基金奖、省优秀教学成果奖等多种重要奖项。中央电视台戏曲音乐部原主任、著名导演、高级编辑孟欣，战友歌舞团郭鼎立大校均为我院优秀校友代表。
艺术类专业介绍
一、音乐学专业(师范类)：本专业培养具备独立完成音乐教育工作，适应中小学音乐教育全方面、实用性的高素质人才等。课程设置包括声乐、钢琴、器乐、基础乐理、视唱练耳、指挥、歌曲作法、小型乐队配器、舞蹈基础与形体训练等。本专业毕业生可以在中小学校、艺术教育机构等单位担任教师，也可在艺术研究单位和文化机构从事研究编辑管理等工作。
二、音乐与舞蹈类(中外合作办学)音乐学专业(师范类)：本专业培养掌握音乐教育基础理论、技能，具备较高的与国际接轨的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力的高素质音乐教育工作者。课程设置包括乐理、视唱练耳、和声、复调、合唱与指挥、中外音乐史、声乐、钢琴、室内乐、乐队风格史等中外专业课程。毕业生可在中小学校、艺术教育机构等单位担任教师，也可在艺术研究单位和文化机构、出版及国际交流、广播影视等部门工作。
三、音乐表演专业(师范类)：本专业通过学习音乐表演的基本理论和知识，培养能够在文艺团体、艺术院校等相关部门从事表演、教学工作的高级专门人才。课程设置包括表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)及合奏(唱)等。本专业毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作以及在高等院校从事教学科研工作。
四、舞蹈学专业(师范类)：本专业培养具备一定的舞蹈表演、教学、编创能力，能在教育领域从事相关工作的高级实用型舞蹈艺术人才。课程设置包括中国古典舞基训、中国民族民间舞、中国古典身韵、舞蹈编导、舞蹈教学法、中国舞蹈史、舞蹈生理学、舞蹈解剖学，学生还可以选修乐理、视唱练耳、钢琴基础等课程。本专业毕业生可在中小学校、艺术教育机构等单位从事教学工作，也可在专业表演团体、群众文化艺术机构、演艺机构从事舞蹈表演、编导、研究以及艺术策划与指导工作。
五、舞蹈表演专业(师范类)：本专业培养具有舞蹈表演与编导的基本理论与专业技能，有较好的审美感和创造性思维，掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具备在各级文艺团体、企事业文化机构、艺术传媒中心和学校从事舞蹈表演、编导与策划以及学校美育教育工作能力的高等复合型专门人才。课程设置包括芭蕾舞基训、古典舞基训、古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、现代舞、舞蹈创编与写作、舞蹈欣赏、舞蹈排练(剧目)。本专业毕业生适合在专业表演团体、群众文化艺术机构、学校、科研单位、演艺机构从事舞蹈表演、编导、研究以及艺术策划与指导工作。
传媒学院简介及2014年艺术类本科专业介绍
学院简介：传媒学院现设有教育技术学、广播电视编导、播音与主持艺术、广告学、戏剧影视文学和戏剧影视美术设计、表演(空中乘务与礼仪)七个本科专业，在校学生1927人。目前有信息技术教学论、教育技术学硕士授权点2个，校级重点学科1个，校级重点建设学科2个。专任教师40余人，副教授以上教师8人，具有硕士学位以上教师30余人。
学院目前承担省部级以上科研、教研课题20项，出版教材10余部，近年来在省级以上学术期刊上发表论文300余篇，获省级以上奖励60余项。
学院教学、实验和科研条件优良，建有大型综合演播室、摄影实验室、广告设计与制作实验室、数字录音室、播音主持训练室、形体训练室、电视编辑室、空乘模拟教室等，形成了数字化的信息传媒教育理论与实践教学体系，为学生的专业能力培养提供了高水准的实践平台。
艺术类专业介绍
一、播音与主持艺术专业(师范类)：本专业培养具备多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型人才。实行“模块式”教学是我校播音主持专业的特色。课程设置包括中国语言文学、新闻传播学、艺术学、播音发声、播音创作基础、广播播音主持及广播电视节目制作等。本专业毕业生面向广播、影视媒体及相关行业，从事新闻播音、专题播音及影视节目主持等工作。
二、广播电视编导专业(非师范类)：本专业开设传播学、新闻学、艺术学以及广播电视艺术学的专业课程，主要培养具有良好的思想道德素质，具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、编辑、制作、撰稿、音响设计以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。
三、戏剧影视文学专业(师范类)：本专业培养具备戏剧、戏曲舞台和影视创作基本理论以及剧本创作和编导技巧能力，能在文化馆站、中小学、戏剧戏曲和影视相关学科领域从事创意策划、创作、研究、教学等方面工作的复合型、创新型人才。课程设置包括戏剧剧本写作、影视编剧、经典戏剧作品剧作分析、经典影视作品剧作分析、中外文学、中外电影史、表演导演艺术基础、视听语言、舞台美术基础、摄影摄像等。
四、戏剧影视美术设计专业(非师范类)：本专业培养具备较高的文化艺术素养和观察、概括生活的能力, 能够运用戏剧影视美术设计的技巧独立创造舞台和银幕、荧屏艺术氛围,具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计(含灯光设计、服装与化妆设计、布景绘制)等方面的能力，能在剧院(团)、电影厂、电视台、影视制作中心、广告设计与制作单位从事美术设计的应用型高级专门人才。主要课程包括空间造型设计、舞台设计、数字创意与角色设计、舞台灯光设计、影视模型与置景等方面。
五、表演(空中乘务与礼仪)专业(非师范类)：本专业培养能够熟练掌握所学专业技能，并为顾客提供优质服务的高级服务管理人才。课程设置包括民航发展史、客舱服务与管理、民航乘务英语、民航空乘礼仪等。学生毕业后可推荐到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、VIP服务、值机、票务、海乘、路乘等工作。目前2011级在校学生已有98人与南方航空、厦门航空、河北航空、四川航空、吉祥航空等多家航空公司签订就业意向，待毕业后予以签订就业合同。
